第章习文练武
有些少年想起了饿死、累死的父母，禁不住泣不成声。
更多少年津津有味听黄大智、黄大勇讲杀建奴的故事，人人都有代入感，一个个兴奋得满脸通红。
训练这些少年，让他们强大起来宜早不宜晚！
黄毅一直认为能忍人之所不能忍的都很厉害。
在大草原上为奴的汉人过的是什么日子？
有太多人熬不过一年就死掉了。
能够熬上几年还活着的至少跑赢了一大半同类。
这些人还缺恒心、毅力和吃苦耐劳的精神吗？
黄毅有理由相信给予这些汉人温饱，给予他们尊重，组织他们生产、练习战斗技能。
假以时日，一旦这些经历过城破家亡、妻离子散的汉人被凝聚起来，会形成一股强大的力量。
接下来发生的事更加让刚刚解救的三十几个汉人奴隶目瞪口呆。
那是黄毅开始讲《岳飞传》，教所有的汉人认字，又把智勇双全、鹏举鸿飞、忠孝节义这三个成语讲了一遍。
并且向新解救的汉人们介绍了黄大智、黄大鹏、虎啸川等等，让大家有了困难可以请他们帮助。
黄毅亲手书写成为教材的五张一尺见方的牛皮纸分别由智、勇、全、鹏、虎啸川保管。
他们可以对照牛皮纸上的内容用树枝练字，还能够及时发现其他人有没有写错。
黄毅没打算把谁培养成满腹经纶的学者，仅仅是想教大家能够掌握最基本的读写、运算能力。
按后世的学历对照，三年级语文加算术的水平足够。
语文主要教拼写、识字，算术仅仅是教加减乘除，只需两年时间，黄大勇等等就能掌握一千左右汉字，书写、阅读应该不成问题。
这年头的晚上没有任何娱乐，显得时间特别长，大家围着篝火学汉语拼音、汉字，听黄毅讲一段岳飞传，何乐不为？
明朝民间供奉的是民族英雄岳飞，少有拜一生都在打内战的关羽。